Réforme de la scolarité partagée en France

Réforme qui concernait jusqu’à présent les élèves suivant une scolarité partagée (entre un institut médico-éducatif – IME –  et une école).

Pour cette rentrée 2022-2023 :

  • Aucun enfant avec notification IME en première intention ne doit se retrouver dans les unités localisées d’inclusion scolaire (ULIS – classes spécialisées dans les écoles).
  • Pas de scolarité partagée si la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) a fourni une orientation IME, accord uniquement pour les SESSAD (services d’accompagnement intervenant dans les milieux de vie de l’enfant en situation de handicap, que ce soit à l’école, au domicile…)

En clair : un recul, puisque l’on enlève la collaboration entre un IME et l’école. On revient à la scolarisation dans une école uniquement par un service d’accompagnement ou directement à l’école… Sans compter que les périodes de scolarisation dans un IME sont très réduites, si pas inexistantes…

Pire : les enfants avec une orientation IME dont les places sont saturées pour des années se voit refuser la solution des ULIS.

Et alors ? ils vont se retrouver à la maison, ou à l’école, sans aide. En plus, on leur interdit la fuite en Belgique…

Maintenant, nous comprenons mieux la vague récente d’appels de parents chez notre association, parents dont les enfants sont orientés en école ordinaire sans aide en France. Et, du coup, l’augmentation de ces demandes, alors que les écoles belges transfrontalières sont saturées (une première depuis la création de l’enseignement spécialisé en Belgique en 1970 !).

Les associations sont vent debout contre ses nouvelles mesures. Voir l’article du Télégramme

L’inclusion via Pap N’Diaye nouvelle formule (à la Macronienne). Il a appris à manier la langue de bois d’une autre façon. Voir sa circulaire pour la prochaine rentrée. (Eh oui, tout d’abord on croit que c’est un communiqué… mais non, mais non, c’est bien une circulaire !)

Mais bon, le retournement de veste, ça le connaît… Ou comment passer du Wokisme et de l’indigénisme au RN, du moment que cela conforte la Macronie, son nouveau terrain de plan de carrière.

C’est ça la France ! Pardon, la Macronie ! Et merci les vendus !

Réunion avec Mme la Ministre de l’Éducation Caroline Désir à propos de la réforme de l’intégration scolaire

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À la suite de notre courrier concernant la suppression de l’intégration des élèves à besoins spécifiques venant de l’enseignement ordinaire, nous avons eu le lundi 19 octobre 2020 une réunion avec la Ministre Mme Caroline Désir et son cabinet. Les associations ont pu être rassurées sur certains points cruciaux dans la réforme de l’intégration scolaire des élèves à besoins spécifiques. D’autres points sont encore « en chantier » et nous nous ferons l’écho des avancées au fur et à mesure qu’elles nous parviendront.

Les associations signataires du courrier :

Les associations signataires du courrier :

Plateforme JABS (Jeunes à besoins spécifiques), Grandir Ensemble Belgique, Association X Fragile Belgique, APEDAF, Cœur à Corps ASBL, EHP Belgique, Troublendys, TDA/H Belgique, Autisme Belgique, AFrESHEB ASBL, PRINSSA, Les autistes oubliés, auxquelles s’est jointe après envoi du courrier : Autisme Liège.

Lire le compte rendu.

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